Het gezamenlijk gevonden uitgangspunt voor deze leergemeenschap draait allemaal rond om de verwondering. In interdisciplinaire "Verwondersessies" ontmoeten en inspireren kunstenaars van Stichting Profound Play en CBK (Jasmin Hasler, Phillip Cahrpit, Akke de Groot en Els Brouwer) de kinderen en docenten en andersom. Er word procesgericht gewerkt, de zintuigen geprikkeld en de kunstenaarsmindset in de klas op zijn proef gesteld. Via bezoeken bij het CBK en het betrekken van de kunstwerken uit hun collectie op school en tijdens Verwondersessies, beoogen wij de wereld van kinderen, docenten en onzelf groter te maken.

De aftrap voor het eerste thema van de school: "kunst en wetenschap" speelde de voorstelling "Potjesman". De Potjesman is een onderzoeker. Hij ontdekt verschillende materialen, die in potjes zitten en speelt ermee. Soms haalt hij een hele wereld uit zo een potjes. Maar is hij nu een kunstenaar of meer een wetenschapper? Hoe zou een kunstenaar, en hoe zou een wetenschapper de verschillende materialen onderzoeken, die in de potjes zitten? Wat voor soorten kunstenaars en wat voor soorten wetenschappers zijn er ueberhaupt? Wat zijn de verschillende manieren van onderzoek? Een stuk draad kan je meten, wegen en onderzoeken welk materiaal het is. Maar wat als je ermee danst of tekent? En gaan we aan het einde van alle sessies achterkomen of de Potjesman nu een kunstenaar of wetenschapper is?

Foto's uit de verwondesessie i.s.m. Akke de Groot